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教育遵循自然是谁提出的?

作者:用户发布来源:困扰解答百科网_www.karajin.com发布时间:2017/6/11

 结合卢梭的自然教育理论,试论如何有效发挥中小学

自然教育主义教育理论是卢梭教育思想的主体,其核心是“归于自然”.他认为教育应顺从于大自然的法则,发展人的天性.在教育中更侧重只人性中的原始倾向和天性的能力,他与人类的“自然状态”又是紧密联系在一起的:善良的人性存在于纯洁的自然状态之中.

 教育遵循自然是谁提出的?

亚里士多德

 往届毕业生,已经参加了教师资格证考试,但是教育

笔试面试都过了,现场确认也没有说问题,后来教育局说有问题的时候我已

好不懂啊,这是什么情况,专业不对为什么审核的时候能够通过呢

 在教育方法上提出自然后果法的人是谁

法国教育家卢梭提出的“自然后果法”的教育方式——如果孩子犯了错,造成了不良的后果,让他自作自受,亲身体验并承担自已所犯错误造成的不良后果,从中接受教训。 自然后果法是让宝宝在成长中自然的收获经验的方法,实质是“体验式成长”,以后果来引导孩子


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